Home Page
+33° C

 

بيكوز اي كير_ لا تتعلّق مُشكلة ضعف مُخرجات التّعليم بسياسات الجامعات، والخطط الدراسيّة ، وأعضاء هيئة التدريس فقط ، بل تتعلّق بدرجة كبيرة في الطلّاب أنفسهم

 

حيث اعتاد طُلّابنا على الاتّكاليّة وتلقّيّ المعلومة بدل اكتِشافها وتحليلها ومناقشتها

 

قلا يبذل طلّابنا جهداً ليُطوّروا أنفسهم وليكتسِبوا مهارات معرفيّة جديدة ، وبعضهم يريد أن تأتيه المعلومة جاهزة فيمضغها ثمّ يبصِقها على ورقة الامتِحان دون أي اضافة أو اجتِهاد

 

اذكر وأنا طالبة بكالوريوس قسم علم الاجتماع أن أستاذا متحمّسا كان قد انضمّ الى أعضاء هيئة التدريس، وكان أسلوبه مُميّزا، قال لنا في أول محاضرة : " في هذه المادّة ستقرأون كثيرا وخلال الفصل مطلوب منكم قراءة 3 كتب وتحليلها ومناقشتها مع الزملاء، وسنُخصّص أول 5 دقائق من بداية كل محاضرة لمناقشة خبرا ورد في صحيفة محليّة ، يجب أن تقرأوا الصّحف المحليّة لتُدركوا العالم والمجتمع الّذي تعيشون فيه، لا تفكّرو في العلامة الأهم من العلامة هو المخزون المعرفي الّذي ستحصلون عليه " لأتفاجأ أن أكثر من نصف الشّعبة قامت بالإنسحاب من المادّة

 

خلال ذلك الفصل اضطررت للسفر الى فرنسا وحاولت التملّص من قراءة الكتاب وطلب الإذن منه كان حاسِما وقال لي: " يمكنك قراءة جزء في الطائِرة ، وجزء وأنت تتنزّهين على ضِفاف نهر السّين، وآخر قبل أن تخلدي الى النّوم سينتهي الكتاب خلال 3 أيام" وهذا ما حصل فعلا ، لقد رسم لي أستاذي خطّة للقراءة وأصبحت نمط حياة بقي معي حتى اليوم

 

 

يصبّ العديد من الطلاّب اليوم غضبهم على الأساتذة وعلى المناهِج والخطط الدّراسيّة دون أن يعتِرفوا بأنّهم جزء أصيل من المشكلة ، عندما تصبِح طالب جامعة عليك أن تعتمِد على نفسك ، أن تبحث وتقرأ وتُحلّل وتناقِش، هذه وظيفتك أنت وليست وظيفة الأستاذ

 

و أرى أيضا أن المشكلة اليوم قد ازدادت سوءاً مع اقتِحام وسائِل التّواصل الاجتِماعي حياتنا ، فأصبح الطلّاب يتلقّون المعلومة دون أن يتأكدّوا من مصدرها أوصدقيّتها، وأصبحت الأبحاث المطلوبة منهم منقولة بالحرف عن (الشّيخ جوجل) دون أن يبذلوا أدنى مجهودا لتغيير سياق الكلام الوارد

 

اذا استمرّ الوضع على ما هو عليه فنحن أمام جيل اتّكالي بدرجة كبيرة يستسهِل التلقّي والنّقل والاستنساخ، وهي كارِثة ما لم نضع لها حدّا، كل كتاب تقرأه تتغيّر معه، تكتسب معرفة جديدة وتُعيد النّظر بقيم وأفكار ومعارِف بالية ، وكل بحث تُنجِزه وتُحلّل مضمونه وفرضيّاته و تُناقشها فأنت تتطوّر معه

سنبقى حيث نحن ما لم نكن حاسمين في هذه القضايا ، يجب الزام الطلّاب على القراءة وعلى انجاز أبحاثّا حقيقيّة، وإلّا سيبقى الفراغ المعرفي في عقول الطلّاب جاهزاً لاستِقبال أي فِكر رجعي ومتخلّف ، ولن يتغيّر وجه المجتمع

E-mail me when people leave their comments –

You need to be a member of Because I Care JO to add comments!

Join Because I Care JO

Statement


اللامُبالاةُ ليست فلسفة,وهى حتماّ ليست موقف؟ موجودون نحن اليوم لأنّنا نهتــــمُ , ففي مكان وزمان ما,وُجد شخص ما,إهتمّ بنا يوماّ, حقاّ. أنا مُهتمّة بكثير من الأشياء من بينها,النّاسُ الجميلة,النّاسُ النغم. في الواقع النّاسُ هى أجملُ خيارات الكون؟ فقط نحن من نسينا ذلك ؟ بماذا تهتمُ؟ وبمن تهتمُ؟ ولماذا تهتمُ ؟ وشو هو الشى المُهم لك / لكي وعنجد تصريح رقم 1
عندما نهتمُّ حقاّ تُفتح الفرص والأبواب المُغلقة على  مصراعيها, وكلُّ ما هنالك أنّك تحتاجين الى المُبادرة. نعم هذا كلّ ما في الأمر ! الكثير من التشبيك والتواصل وأخذ زمام تصريح رقم 2
ويتبع...

scriptsDiv

Sponsored

Ads

[+]